学校自觉承担传承与创新非遗文化的使命，立足漳州工艺美术行业，以解决非遗传承存在的问题为导向，将非遗教育普及与青年群体的文化认同、身份认同与民族自豪感结合起来，从“四方联建，搭建交流平台”“三阶递进，搭建育人平台”“双元育人，搭建创新平台”“数字赋能，搭建全链推广平台”四个维度，探索非遗教育创新路径，实现非遗传承与职业教育的双向融合，相关经验做法入选2024年全省职业教育改革发展典型案例。

四方联建。政校行企强化顶层设计，成立漳州市工艺美术学会和漳州工艺美术传习中心，培育漳州“工美讲堂”和工美艺术精品展两大品牌，入选福建省高水平实训基地。

三阶递进。将传习非遗文化和技艺纳入学生“五育积分”综合测评，构建“认知—提升—实践”递进式课程体系，开设非遗文化及“三创”课程10门。

双元育人。组建“专业教师+非遗传承人”教学团队，设计开发非遗文创产品36件，取得实用新型外观专利3项。

数智传播。通过展示展演、短视频、直播等形式传播非遗，出版专著1部，建设线上非遗展馆2个，编印非遗校本教材1部，制作《守匠心 护方圆》等系列非遗纪录片8部。

▲学校师生参加“漳绣”技艺培训